佛经记载着两千五百年前佛陀的教导。时空跨越之大，现代人阅读佛经，往往会因为文字语言艰涩，佛理深奥，而如隔纱看物，难觅精义。经典是艺术化的语言，人们有了一些觉知，再看经典，了解的就会更深一些。尤其是东方古代经典，包括儒、释、道、医的经典，古代人是在禅定状态下，说话或写的文章，现代读者要是没有相应的状态，就只能在文字表面理解，难以达到古人的高度。古代经典需要人们用全部的能力去解读，经典才会给你更多。经典还有更重要的功能——验证真理。现代人缺少的是禅定的功夫和觉知的能力，经典的这种功能鲜为人知。有些学者甚至把自己解读不了的经典，冠以封建糟粕，给予删除。这就好比，你看镜子，你看到的是你自己的面貌，而看不见镜子。只有在你自己是“空”的状态下，镜子才反映真相，你才知道镜子是什么。现在有许多有识人士已经认识到：东方传统的教育与西方现代教育有很多不同的地方，不是孰好孰坏的问题，是承认不同，给予发展的空间。东方传统教育重视尊古和师承，强调修炼和经典。但社会的认知度任然很低。西方现代教育与东方传统教育并存共同发展，教育才是完整的。                

我想尝试用现代语言简单、明了地阐述心悟，用科学的方法，总结规律探讨法则。以便同路人借鉴参考，少些茫然，多些了解，直达核心。

禅育是人类最根本的素质教育。人须要认知能力和觉知能力平衡发展，世界的和谐离不了它。人类的发展离不了它。禅育应该走进社会，走入百姓中。禅是人内在的科学，与外在的自然科学不是对立的，是互补的相辅相成的。科学探索客观世界，探索人所观察的世界；禅探索主观世界，探索观察者本身的内在世界。科学、政治、禅者的目标是相同的，都是要改变世界，让人类生活的更美好。不一样的是手段：科学改变自然，政治改变别人，禅者改变自己。禅育强调意识，而不强调德行。人类也需要将禅育引进现代学校，禅与科学比翼双飞。

本篇献给真心了解禅的有缘人。佛法说，不要著相，佛法有八万四千法门，要点是触及精义。适合自己的方法才是最好的。

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